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我们寻找这座城市中正在创造改变的人 在对话中重塑城市认知 无所不谈 | 宁波 对话教育创变者卢康、杨子安 在中国,绝大多数人认为——再多的努力,没有“分数”的支撑,也只是一纸空文。 本期嘉宾:卢康,卢老师从小接受STEAM教育的熏陶,是STEAM教育的受益者,对该领域有独到见解,致力于在宁波各大中小学内公益推广STEAM教育。 本期嘉宾:杨子安,杨先生是码赛客儿童教育STEAM俱乐部的COO,是STEAM教育机构的先驱者,具备STEAM教育领域的专业知识。 他们呼吁家长全面的认知孩子,因材施教,普及STEAM素质教育模式。 联合主持:FM986·小轩   有位少年,自小编程天赋极佳,初中时期就能独立编写多种代码,并能通过代码优化智能家电,已初具全栈工程师雏形。 2017年,仅15岁的他,用借来的电脑,联合三名大学生,偷偷参加了上海举办的“黑客大赛”,最终摘取桂冠。 谁能想到,这样一位“IT天才”,曾因中考成绩没达到父母预想被勒令不准再碰电脑,险些明珠蒙尘。 当然,他是幸运的,冲破了父母的阻碍立于人前。 但是更多的“天才”却被父母扼杀,泯然于众。 堂妹与我同岁,幼时爱好涂鸦。上小学时,我还在用零花钱买糖果,她却已无师自通的开始攒钱买画具了。每次上绘画课前,她总会早早地准备好画具,端坐于前。在那个本该懵懂的年纪,我却在她脸上窥见了“虔诚”。 小升初,美术老师找到她的父母,告诉他们孩子在绘画方面很有天赋,不妨培养一下。 婶婶仿佛被踩了尾巴的猫一样:“什么天赋不天赋,像你这种不务正业的老师就会教些‘无用的东西’来坑钱!我孩子啥样我还不知道?” 时至今日我仍然记得,堂妹在听完后,眼神从明亮急转灰败。 往后的日子,婶婶专心陪读,堂妹辅导班一节不落,成绩却每况愈下。伴随着婶婶的歇斯底里,堂妹考了个末流大学草草了事,终日沉默寡言。 你猜婶婶后悔了吗? 她肠子都悔青了:“早知道高考能加分,就该花点钱让你去学那劳什子的画画!” 风靡教育圈的“胎教”“早教”“辅导”,在耗费家长们不菲的心血和金钱的同时,潜移默化地将“分数”作为了衡量孩子优劣的标尺,而“兴趣”却被归为“无用的东西”。 这是真正的教育吗?家长依据“分数”就能断言孩子一定会成为“XX学家”或是个“无用之人”? 孩子的“未来”不可勘测,我们虽无法提前买单,但可以试着去了解孩子,发现孩子的兴趣和天资,提前培养孩子的核心竞争力。 这恰是STEAM教育的核心——S-science-科学,T-technology-技术,E-engineering-工程,A-art-艺术,M-mathematics-数学。 那么STEAM这种“重实践、超学科的素质教育”如何适用于长期被“应试教育”驱策的中国孩子呢? STEAM公益推广者卢康老师是这样做的:每逢假日带女儿参加各类户外活动,在她遇到新事物时鼓励她收集-分类-合并-封装-抽象,不厌其烦地陪她翻查资料,在孩子获得新知识后,继续引导孩子对书本内其他知识产生求知欲,带孩子去实地探访,尽可能地让孩子全方位理解、融会知识,从细节处培养孩子科学的思维模式。 如果说求知欲是孩子自主学习的薪火,那么家长的陪伴就是不可或缺的助燃物,通过好奇心诱发孩子产生自主学习的源动力,赋予他能将知识与生活融于一体的创造力。 当然这基于卢老师本身对STEAM教育已有独到见解,才能如此巧妙地将“生活”与“学习”衔接。 普通家长该如何通过STEAM教育来培养孩子呢? 当我们毫无头绪时,可以向推行STEAM教育的机构寻求帮助。 STEAM教育机构给孩子搭建情景式教育,让他们亲身参与,扮演不同的角色,模拟人生。随机制定任务,让孩子们自主思考,最终解决问题。 而在场的STEAM教育者会将孩子们的动向记录下来,分析孩子们的特长与优势,从而有针对性地进行培养、开发。 这种教育方式缺失通用性,具备独一性。 但本就没有一种学习方法适用于所有孩子,因为每个孩子都是独一无二的瑰宝,不是吗? 有人说,高考是千军万马过独木,以“分数”论英豪,“学霸”凯旋而至,“学渣”功败垂成。 所谓“学渣”无非在“分数领域”技不如人,但谁能断言他在别的领域无法席地称王? 假如您孩子的生活已经被“辅导班”占领,却仍然没有点亮“高分”天赋,不妨另辟蹊径,试试STEAM教育。 给孩子一次认知自我的机会,以己之长攻彼之短,建立知识与世界的连接,高效的提升核心竞争力。 STEAM,让每个孩子都拥有属于自己的未来。 一起重新发现宁波 ———— 我们希望立足宁波,去发现不同的人,聆听他们在宁波的故事; 我们希望走进宁波,去分享这些故事,成为宁波更好的一部分。 无所不谈,每期一位嘉宾,带你了解这座城市。

立即报名 时间:2018年5月6日 周日 14:00-16:00 地点:无中生有咖啡海曙店(海曙区灵桥路768号6楼万科城市客厅)停车信息:海曙区灵桥路768号宁波日报停车场 ◎陪孩子一起打游戏就是玩物丧志么?◎“套路”你的孩子,并且他还很开心怎么做到的?◎别人家的孩子都在学编程,你家的孩子落后了么?◎不上补习班也不会比别的孩子差劲,这样的父母怎么做到的?目前STEAM教育非常热门,不止中国,全世界都在加强孩子的编程能力。因为未来的人工智能时代需要的是:能够和机器人协调工作并且富有创意和想象力的复合型人才。未来我们的孩子如果不懂编程,它是无法和智能机器沟通的。 学习编程只是第一步,STEAM教育的重点是用编程的思维来学习其他事物。学习编程的过程中,孩子会学到很多相关的概念和逻辑,他们会学到包括变量、循环、条件等数学及计算机式的思考方式。这个过程中,对其他的学科更触类旁通了。说到这里,相信很多人会以为STEAM教育只是编程么?STEAM教育可以提高孩子的成绩?奥数、画画、舞蹈就比不过STEAM教育?5月6日(周日),我们特别邀请了致力于STEAM教育推广的卢康老师和码赛客STEAM教育的COO杨子安来做专场分享。 此次沙龙不谈诗和远方,直面现实,通过真实的教育案例,与你分享在教育孩子这件事上,意识到自己的盲区,重新看待自己和孩子的关系,做一个不累又智慧的家长。

活动提问贴 如果你对我们主题有相关问题或者想向本次嘉宾提问, 请在下方回复栏提交你的问题。 如何提问:下滑至页面底部,进入参与讨论 课程大纲 1. 从“第一性原理”出发,看创业公司战略营销人员运营等模块之间的关系 2. HR管理基础闭环 ①. 工作标准设计 ②. 薪酬管理设计 ③. 绩效管理设计 3. 能力素质模型出发 ①. 招聘面试设计 ②. 培训发展设计 ③. 员工关系,HR管理的环境 4. 劳动政策法规对五模块实践的影响 5. 创业公司六模块匹配中可能的问题解决建议